一对多采访的形式，不同嘉宾表达的观点：
一、
1.MOOC，重点在于massive和open，因为人数之众将会改变教学方法；教师不再是最核心的环节，而是整个教育环节中的一环；同学之间的教学会不断发生；当今世界要求无界限、无障碍的联系，开放性是必须的。
2.知识经济兴起，但是很多教育者还没有意识到，大学没有做出相应的改变；教育从供方（学校、老师）向需方（学习者的需求多样）转变。
3.MOOC的高辍学率暂时不必在意，因为这只是开始，通过这些行为我们探索什么学习应该是怎么样的。
二、
1.MOOC并不是对传统教育的颠覆，它是建设性的。不论到何时何地，总有人对教育不满意，而教育的本质就是在不断进步。
2.不管用什么样的教育方式，比如MOOC，我们更多的要从教育体系之外入手，比如基础设施建设。需要硬件、软件，更重的是人的因素。比如，电脑等设备坏了，当地就有人会修。
三、
1.未来的学习将是终身性的，会有更多的人希望成为终身学习者。教育会在时间上拉长，空间上扩展，通过不同的方式获得教育。
2.通过不同的方式获得的学习，取得的能力，我们如何收集和认可？
3.未来的教育系统将是多样化的、复杂的、来源广泛的、碎片化的，学习会使一个网络，一个系统。在这个系统中，他希望学生能够处于中心，教师处于其次，教育系统最后。
四、
1.教育不是传递信息，教育是引导、培训。主张学生自我引导式学习，同时教师的辅导作用不可忽视。
2.edx设计MOOC课程的思路一般是，想教什么-怎么教-分解-可以利用哪些现有技术-创造什么样的新技术可以提升-哪些地方需要加入人的因素等。
3.MOOC的教育还是要和当地的环境结合起来，也就是本土化之后才能取得更好地学习效果。
五、
虽然MOOC当下主要是内容的传递，但是如果能够完善，更重要的意义将在于文凭的发放。
六、
大多数人都有学习知识的欲望，不过还要注意的是如何将知识转化为能力，并且能够找到工作或者说学习者能够在经济生产中起作用。
七、
重点不是大学通过MOOC或者学校出售了多少文凭，而是更多的人可以接受教育，成为学习型社会，将使更多的人通过知识参与世界的治理。
视频：《MOOC能否让高等教育大众化》/《Can MOOCs Democratize Higher Education》 2013年10月at Doha Qatar
