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在线教育 — 探究式学习的意义是什么?关于探究式学习模式的应用

2021-01-08 11:43:59

探究,是从学生的体验中产生真实性的问题,因此探究是自然科教学的一项重要策略

自然探究涉及了两项重要的观点(Hinrichsen & Jarrett,1999):

(1) 探究可视为自然科学之企业家精神的本质

(2) 探究可视为自然科学教学与学习的一种策略

有鉴于此,自然科学的基本本质在于探究式学习,探究经验可为学生提供可贵的机会,改进他们对于科学内容和科学实践的理解。

l 探究的重要特点是要将手边的问题连接过去的知识及经验,并设计程序来发现答案以答覆问题,通过收集资料来调查现象,即通过逻辑与证明来建构出意义

l 探究式教学中,教学者主要担任的角色工作为:

(1) 协助学生找寻答案,而非提供知识。

(2) 提供探究的动机与方向

(3) 培养有效的教室气氛

(4) 提供表示各种不同观点的材料

(5) 协助学生学习接受他人的意见

(6) 协助学生发展有组织的思考方法,以成为一个独立的思考者

(7) 成为一个有效的发问者,使得学生的思考由具体的层次发展到抽象的层次

结论:

此探究式学习较常使用于自然科学领域当中,必须从中不断的深入思考发现自然的奥妙,可视为自然科学之企业家的精神,但学习设计也需要了解探究式学习方式,或许针对未来设计给学生的学习内容不须给予得太深奥,但设计者必须多方面深入思考,了解各个层面可能遇到的问题与其解决方式,才能设计出适合学生的学习,给予学生一个良好的学习情境。

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