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其他 — 教学死了,万岁学习

2021-02-19 15:41:06

这是在AusTAFE 2005会议上,听了其他演讲者一系列颇具煽动性的讲话后,我第一次发表的讲话。现在,一年多过去了,我又有机会再次谈论这些,并且增添了一些更具体的内容。这次,我打算在澳大利亚全球教育峰会上谈谈这个问题。


教学死了,万岁学习” 是向现代主义教育传统所发出的炮轰式口号。它借用了媒体技术的社会和经济影响,尤其是互联网及其对非正式和网络化学习的强化影响,并认为传统的教师角色和学校体系将会在不远的未来彻底结束。正是在今天这样的时代,伊凡·伊里奇(Ivan Illich)的想法才变得更加现实… …


国王死了,万岁国王!” 是在诸多欧洲国家,尤其是在英国,当一名新君主上台后所发出的传统宣言。…… 当前任君主去世后,主权移交会即刻进行。(了解更多)换句话说,当教学可能死亡时,学习实践却在继续,只是以不同的形式进行罢了。


绘画死了,万岁绘画
1919年,马塞尔·杜尚对达芬奇名画“蒙娜丽莎”涂鸦的明信片戏作——它并未导致绘画艺术的终止,作为一项运动,一直到二十世纪初期其文化价值一直都毋庸置疑。(了解更多…)正如摄影是通过其突然性流行让人们对自己有所认识和区分,绘画实践从根本上与现代艺术概念的发展重新结合在一起。现在我们所拥有的信息通信技术正干扰着视觉交流的主流形式。


新方式 旧思维
到互联网档案网站上检索一下“海军上将牌香烟广告”(译注:1897年美国拍的第一部商业广告片)的影像剧照。你看到了吗?比较有趣,真的让我震撼!它足以见证,这些早期应用者对电影这项特别的新技术的用途和影响,理解是多么的肤浅。你可以看到,这部影片对电影语法的理解几乎为零,对20多年以后形成的电影独特的语言结构没有任何认识。很显然,“海军上将牌香烟广告” 的创作者们将电影看作是当时他们熟悉的传统剧院的延伸。舞台上的演员,外向夸张的动作,大型道具, 二维取景…… 他们没有运用新媒体的新语言去理解和表达。我们可以称他们为电影移民吗?在教学领域--我们在其中最初进行的是信息交流--我们显然没有完全适应对原有方式产生影响的新兴技术。(了解更多…


旧方式 新思维
事实上,唯一值得教的是如何学习。它看起来再简单不过,不是吗?但是,对我来说,在学校读了那么年,失去的正是这项技巧--一直到我发现了那本启发我的小书。我认为,实际上正是老师们阻碍我学习这个关键的知识。他们为我提供读物,设计和评价我的作业、提升我的知识(或表征知识的技能)。(了解更多…


信息交流就是学习
我们必须注重学习如何进行数字化的读和写,训练如何通过互联网有效地与人交流。(了解更多…


为什么教学死了
依我看来,虚拟学习环境(VLE)、学习管理系统(LMS)和个人学习环境(PLE)都是一回事。来自网络的建议和非正式的网络学习并不够。人们仍然要到学校学习,在人们须要将学习与生活区分开,而事实上,人们需要根据他们的学习需要下载和安装应用程序。(了解更多…


网络学习
就是运用信息与通信技术(如互联网)建立和维持人们之间的联系,为每个人的学习提供知识信息,这就是网络学习。这与连接主义(Connectivism)理论紧密相关。(了解更多…


三个问题
1.当教学退出舞台,学习将变成什么样?
2.为了确保你的社区与互联网通信有最好的连接入口,你能够做些什么,应该具备哪些价值观和使用技巧?
3.我们都会犯错。作为教师要明确这三件事,或许学习机构在为未来学习者做准备时所做的事情就是错误的。

参考文献:
Ivan Illich – Deschooling Society
William Ivins Jr – Prints and Visual Communication
Ken Robinson – TEDTalks Creativity
Yochai Benkler – The Wealth of Networks
David Weinberger – Small Pieces Loosely Joined: A Unified Theory of the Web

 

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