如今的各个机构都会开展一些线下的交流活动，这不，在去年12月份举办的「小学中层管理人员领导培训课程」中，杭州的欧阳老师就分享了如何运用EduSoho提高学生的学习成效，并为此获得杰出学员奖。
学生进行笔顺练习后，书写的汉字明显更加规范
据欧阳老师演示，老师会先让学生看笔顺动画，然后让学生利用笔顺练习组件进行笔顺练习，发现能力稍逊的学生在笔顺练习后书写单字的能力有明显提升。由于笔顺练习可以用手指书写, 因此小肌肉和执笔能力相对较弱的同学都可成功进行书写，从而增加自信，以及提升学习兴趣。
老师表示智能手机的流行，学生能运用手指写字，搜寻到自己喜欢的相片和影片，对学生自学和休闲均有正面影响，同学在日常生活中运用手指写字比起执笔写字的应用机会更多，所以学生们用手指书写的练习变得很重要。
电子书朗读功能，提升学生朗读能力
老师上课时，还会利用EduSoho的朗读功能，播放课文录音。学生能在投影机上清楚看到课文和图片，并会跟随录音一同朗读。课程后期，同学大多能自行朗读课文，有的同学更会主动带领其他同学，大声朗读课文，可见同学诵读的能力大大提升。老师表示同学对有发声功能的电子产品甚感兴趣，而且同学能重覆聆听发声，大大提升学生的朗读能力。老师还分享有趣的观察，同学在聆听朗读时会好奇到底是哪位老师的录音呢?
推进校内数字化教学
老师在反思的部份表示，若要成功推行数字化教学，学校需与第三方网校系统服务商密切合作，例如安排同事试用及提供即时支援;老师之间必须要建立沟通桥樑，例如校内会议中可以安排其他老师观课，互相交流意见，从而推进校内数字化教育的发展。
