企业大学和在线网校系统如何建设？一个企业的快速健康发展离不开高素质员工的帮助。随着科学技术的发展，企业培训的方式也极为丰富。建立企业在线学校是许多人选择的一种方式。什么是企业在线学校？
客户思维：了解需求的咨询思维
企业是企业在线学校的第一个客户。针对企业在人才梯队建设、绩效提升、管理水平提升和变革管理等方面的需求，传统的企业网上学校将从培训和考核两个方面实施。首先，根据需求设计培训项目，项目完成后评估培训效果。
实际上，企业网校需要从咨询的角度进一步了解企业的培训需求，真正了解需求的出发点，了解客户的想法，然后计划和实施培训。
客户思考：咨询思考了解需求
此外，“每次评估都必须是结果级别”也是一个警告信号。不是所有的培训都应该与绩效挂钩，但是我们可以用绩效思维来更好地理解培训。
市场思维：市场导向的产品运作模式：“成本中心还是利润中心？”这是很多企业网校面临的选择，而一些企业网校也明确提出了向利润中心演进的思路，确实有一些以利润为中心的企业网校发展得很好，但利润中心是否一定是企业网校的最终演进目标仍值得商榷。
市场思维：以市场为导向的产品运作模式：“内部还是外部”，或许这也是一个伪命题。对于企业网络学校来说，外部或内部模式不是企业网络学校的选择，而是企业的选择。
比如之前摩托罗拉大学也是外部的，因为企业的价值链决定了企业的外部功能，在线学校应该服务于价值链，应用“灰色管理”理论，有时候事情不是“黑就是白”。企业网上学校是否还有另一种发展模式有待探索。
也许不一定成为利润中心，但企业网校可以用市场的思维来运作。企业网校需要建立内外部的市场化机制，用市场思维来解决能力、生命力和合力的问题；我们要用市场来激发学院的能力，用市场竞争来激发学院的内在活力，形成全员的合力。
专业思维：从专业化的角度发展自己。
未来的组织是一个注重激发个人能力的组织。每个人都有一个独特的标签，即个人本身，不属于任何组织。当组织有需要和问题需要解决时，许多个人可以迅速形成一个团队。
企业网校的专业思维在于促使个人形成自己鲜明的标签，凝聚个人的专业力量，从专业化的角度发展自己，而最终通过个人的结合和叠加，塑造企业网上学校的独特价值。
企业网上学校是目前很多企业关注的问题，这也给很多企业的发展带来了一定的帮助。如果您在企业网络学校建设中遇到任何问题，也可以与我们联系，将为您提供专业帮助。
