看上去,我和Ray Sims走的是类似的道路。Ray已经贴了关于知识管理的图表。他问读者的智力模型与他自己的一致呢还是不同。知识管理、组织发展、学习和其他绩效改善者各自为营,Ray对此感到不满,我也有同感。我们看待这些事情的旧方法在今天的...
查看全文 >你是不是通过电影《不能说的秘密》(此电影并非周董那部,编辑注)才第一次了解吸引律的?我也是。不过,在看电影时,我意识到其中许多概念与我读Joseph Murphy博士所著的《潜意识的能力》一书中读到的内容很相似。该书是划时代的自助畅销书。 ...
查看全文 >【说明】本文对学习2.0进行了理论分析,有一定的深度。请读者朋友先读读最末尾这段话:“人们并不自动成为批判性或评估性读者,他们也不会自动成为某种创造的参与者。对于在教学方面有权威驱动背景的人,以及从小被告之学习等于听讲和记忆的人而 言,尤其...
查看全文 >Arthus是佛蒙特州一名14岁学生的网名,他在最近的教育技术在线对话中很活跃。我发现讨论中他发出的声音很有意思——也许至关重要。对我来说,Arthus不仅仅是 大多数14岁孩子的代表,而且还是 我们经常认为的,独立、投入、主动和自我管理的...
查看全文 >想象一下这个画面。你在上班途中。在等地铁时,你发现有人在读早报。报纸上用红色粗体赫然写着“全球股市狂跌!”。面对这种情形,你的第一反应是什么?如果你根本没有进行任何股票投资,这可能对你没有影响。你没有损失任何东西。表面上如此。不过请教一下财...
查看全文 >昨天,我参加了一个沟通训练,在那儿每人都得讲一个故事。我讲了一个这样的故事--发生在我和妈妈之间的一个简短的夜间谈话,是如何帮助我进入设计学院(Pratt)的。总之,我觉得要是没有那次谈话的话――我就不可能坐在会议室里和他们一起分享我的故事...
查看全文 >上月,在准备K12在线会议时,我重读了Mihaly Csikszentmihalyi的《优秀业务、领导力、过电和意义构建》。其中,他陈述了过电的感觉—当你全身心投入而得到的真正的愉悦。他补充道:这种感觉来自“达到目标的过程,而非目标本身。”...
查看全文 >绘像: Indigo FloresTommie Hamaluba是根除疟疾项目的创始人。在博茨瓦纳,他的学生自学有关疟疾的知识,然后教社区的人们如何预防这种疾病。 “穷则思变”,如同多数领导者一样,Tommie Hamaluba的动力来源...
查看全文 >开始翻译: The End of Childhood原文节选:Today children are overburdened and overscheduled, and so they are, in effect, losing the...
查看全文 >发布时间:2007年12月04日原文链接:Why Your Classes are Boring原文作者:Scott H Young翻 译:Francis审 校:Danny工作组织:益学会>教育中文翻译 你的教科书会使你的眼睛变得疲惫...
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