栏目— 在线教育培训

  • 您有恐惧症! 一切都会好起来的。

    讨厌将它破坏给您,但您可能患有恐惧症。 显然,我不是医生,也无法正确诊断出您(我什至不知道您是谁)。 但是机会是,您是它的受害者。 不要惊慌! 不要打电话给你的医生! 绝对不要拨打911! z重要的是,阅读有关如何使自己平静下来的信息。这是...

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  • 害怕公开演讲? 冷静的5条提示

    啊! 因此,您正在演讲,并且害怕公开演讲(恐惧症)! 不要惊慌。 我认识的几乎每个人都有这种社交焦虑。 这里有5条提示,可帮助您在演讲前保持冷静。1.安排演讲如果您是一个有视觉见识的人,请绘制图表,并用实际的线条和标记“规划”您的主题。 没...

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  • 您的肢体语言对您的评价! 该做什么和不该做什么!

    得了笨拙的手综合征? 您可能没有,因为我刚刚做了。 但是–我们所有人都有片刻不知道该如何处理手,腿或身体任何部位。 你可能有一个惊人的 破冰船,无可挑剔 介绍和出色的演示文稿,但z重要的是交付。 你不知道该怎么办,这很完美 正常.我在哪里看...

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  • 6个技巧,可提高团队会议的效率!

    您可能已经收集了很多创意, 使您的团队会议具有互动性和吸引力。 但是,您仍然发现团队会议缺少什么吗? 效率将是关键。 现在,您可以使用以下简单的动手技巧来“改善”团队会议的效率,这些技巧是如何在一个便利的场所,一种营造与会人员之间开放,创造...

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  • 在演示中表达个性的3种有趣方式

    每个人都是不同的,不同演讲者的演讲也是如此。 但是,有些人比其他人做得更好,使他们的演示文稿独特。 这样做的关键绝对是“个性”,您可以在演示文稿上加盖自己的标签! 尽管这似乎是一个模糊的术语,但这是我们提供的3条提示,可帮助您使自己的角色大...

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  • 在线教育背景下学生呈现多元化_如何解决各阶级学生价值观问题?

    在线教育带来的一大利好是跨越了地域、跨越了阶级,所有学生都可以在同一个网络教学系统下进行学习,也就是说,学生变得更多元了。要知道,不同背景下的学生所拥有的的价值观是不同的,这些学生在一起进行学习势必会造成学习成果上的差异。所以教师要多了解这...

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  • 什么是建构式教学法?在线教育如何运用建构式教学?

    建构式教学法是一种以学生为主体的教学方式,主张学习者应该要自己去发现问题,解决问题,这种身体力行的学习法获得的知识会更情境化,较能运用在生活中。建构式教学主张发现学习与鹰架构筑,强调学生的自我学习,老师在旁提供问题解决的策略,辅助学生学习解...

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  • 线上培训效果评估办法说明——4维度检验培训效果

    目前市面上的线上培训软件很多,但是EduSoho却能始终走在前列,一个很重要的原因就是EduSoho强大的评估功能,EduSoho网校系统拥有考试数据分析等多维度的评估。当然,功能只是一方面,对于教培机构、企业来说线上培训效果的评估办法也是...

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  • 线上培训效果不佳?教你如何更有效的管控监督培训质量

    相信没有人不希望自家的培训效果好的,而要想保证线上、线下培训的效果,对培训时的质量管控、措施就非常重要。毕竟再好的网校系统也只是工具,工作只能加速效率或者满足一些功能上的需求。但是使不使用、如何使用才是关键。为此,在这里小阔也是整理了一个关...

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  • 线上/线下培训方案服务内容——后期培训操作

    接上一篇:线上/线下培训方案服务内容——中期培训操作*线上培训与线下培训在流程上其实有些类似,各位做线上培训的机构也可以参考以下流程线下服务后期服务内容【培训后期提交成果】培训后期,主要是对课程进行总结,具体包括:培训前期调研表培训前期访谈...

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